PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR
IMPLANTAÇÃO DO GESTAR II MUNICÍPIO DE SÃO JOSE DO NORTE
PROFESSORA FORMADORA LUCIA HELENA S. PEREIRA
Introdução:
A formação continuada de professores é uma das várias metas a ser perseguidas para qualificar a Educação no Brasil. Professores empenhados na busca constante de aperfeiçoamento do seu trabalho didático possibilitaram o desenvolvimento do Gestar II, fazendo com que as propostas apresentadas pelo programa viessem a encontro das necessidades e anseios constantes presentes no cotidiano dos profissionais da educação
Objetivos:
Visando à busca de soluções práticas para a problemática do ensino, o objetivo do curso foi identificar as dificuldades encontradas pelos professores, em relação ao ensino da Língua Portuguesa, e saná-las. Esta foi a meta do Gestar II:oportunizar o intercâmbio de conhecimentos dos cursistas através de encontros para a atualização do estudo da Língua Portuguesa.
Metodologia:
O curso ocorreu no período de 30/05/2009 a 19/12/2009 com a participação dos professores da rede municipal de ensino de São Jose do Norte. O tempo de duração do curso foi direcionado, ao estudo dos materiais e da bibliografia sugerida, na modalidade estudo à distância, das pesquisas individuais ou em grupo, das oficinas, das práticas aplicadas em sala de aula e da elaboração e aplicação dos projetos.
Resultados:
Observou-se uma participação satisfatória por parte dos professores, consequentemente uma resposta positiva ao trabalho que estava sendo proposto. Logicamente, este fato não exclui os vários problemas que tivemos no decorrer do curso como adaptação das escolas, liberação de professores e principalmente o tempo reduzido para a aplicação das tarefas exigidas. Mas, acreditamos que teremos uma resposta mais efetiva ao longo deste ano, uma vez que a formação deu suporte para que os professores pudessem preparar com mais tempo o material , as sugestões , amadurecerem as ideias, em fim, todos os recursos obtidos com sua participação no Gestar II.
Considerações finais:
Percebeu-se através dos relatos feitos pelos professores, apesar dos obstáculos encontrados, o quanto foi significativa e enriquecedora a interação e a socialização dos estudos, das práticas e projetos em sala de aula proporcionados pelo curso. O Gestar II serviu como instigador no processo de busca de soluções e inovações unindo desta forma o alicerce da Educação, os docentes.
IMPLANTAÇÃO DO GESTAR II MUNICÍPIO DE SÃO JOSE DO NORTE
PROFESSORA FORMADORA LUCIA HELENA S. PEREIRA
Introdução:
A formação continuada de professores é uma das várias metas a ser perseguidas para qualificar a Educação no Brasil. Professores empenhados na busca constante de aperfeiçoamento do seu trabalho didático possibilitaram o desenvolvimento do Gestar II, fazendo com que as propostas apresentadas pelo programa viessem a encontro das necessidades e anseios constantes presentes no cotidiano dos profissionais da educação
Objetivos:
Visando à busca de soluções práticas para a problemática do ensino, o objetivo do curso foi identificar as dificuldades encontradas pelos professores, em relação ao ensino da Língua Portuguesa, e saná-las. Esta foi a meta do Gestar II:oportunizar o intercâmbio de conhecimentos dos cursistas através de encontros para a atualização do estudo da Língua Portuguesa.
Metodologia:
O curso ocorreu no período de 30/05/2009 a 19/12/2009 com a participação dos professores da rede municipal de ensino de São Jose do Norte. O tempo de duração do curso foi direcionado, ao estudo dos materiais e da bibliografia sugerida, na modalidade estudo à distância, das pesquisas individuais ou em grupo, das oficinas, das práticas aplicadas em sala de aula e da elaboração e aplicação dos projetos.
Resultados:
Observou-se uma participação satisfatória por parte dos professores, consequentemente uma resposta positiva ao trabalho que estava sendo proposto. Logicamente, este fato não exclui os vários problemas que tivemos no decorrer do curso como adaptação das escolas, liberação de professores e principalmente o tempo reduzido para a aplicação das tarefas exigidas. Mas, acreditamos que teremos uma resposta mais efetiva ao longo deste ano, uma vez que a formação deu suporte para que os professores pudessem preparar com mais tempo o material , as sugestões , amadurecerem as ideias, em fim, todos os recursos obtidos com sua participação no Gestar II.
Considerações finais:
Percebeu-se através dos relatos feitos pelos professores, apesar dos obstáculos encontrados, o quanto foi significativa e enriquecedora a interação e a socialização dos estudos, das práticas e projetos em sala de aula proporcionados pelo curso. O Gestar II serviu como instigador no processo de busca de soluções e inovações unindo desta forma o alicerce da Educação, os docentes.
